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            湖南索思科技開發有限公司企業產教融合、校企合作三年規劃(2022-2024)

            為進一步落實推進產教融合及校企合作,充分發揮企業在培養技術型產業技能人才方面的重要主體作用,湖南索思科技開發有限公司根據國家發改委和教育部《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》(發改社會[2019]590號)及湖南省《關于產教融合型企業建設培育有關工作的通知》(湘發改社會[2019]934號)等文件精神,結合公司實際制定了產教融合、校企合作三年規劃。

             
             

            企業產教融合、校企合作三年規劃(2022-2024)

             

             

            01

            發展基礎

            PART 01

             

            2018年,教育部批準開設了以互聯網和工業智能為核心的新工科專業,包括大數據、云計算、人工智能、區塊鏈、虛擬現實等相關工科專業。相比于傳統工科專業,新工科培養出的人才面向新興產業和經濟需要,應更具備實踐性和創新性。

            目前市場上相關技術人才供給相對缺乏、人才培養體系尚未健全,技術人才對薪資的要求普遍較高,但技術能力、實踐經驗能夠達到企業要求的少之又少,使得企業須面對人才數量和質量同時缺乏的難題。云計算專業領域的人才無論是在校培養還是企業培養,均存在較大的校企合作空間。

            湖南索思科技開發有限公司(以下簡稱“索思科技”)是一家基于IT服務為基礎的技術型公司,成立7年多時間里,一直致力于為客戶在網絡、安全、云計算等領域提供專業優質的服務,成為全國知名的IT服務企業。

            公司擁有近兩百名技術工程師,經過幾年的耕耘,已經成為一家擁有雄厚技術服務實力的企業。

            本次企業產教融合、校企合作的技術方向在IaaS以及PaaS兩個大的領域。

            02

            指導思想

            PART 02

            十四五規劃中提到:“加快推動數字產業化。培育壯大人工智能、大數據、區塊鏈、云計算、網絡安全等新興數字產業”。對應的專欄中,云計算赫然列在數字經濟重點產業中的第一位,足以見得云計算在數字產業化中的重要地位。

            習總書記曾在“十四五”規劃建議中提出“加快數字化發展。發展數字經濟,推進數字產業化和產業數字化,推動數字經濟和實體經濟深度融合,打造具有國際競爭力的數字產業集群。”

            在十四五規劃社會發展20條目標中,數字經濟也排在未來5年數值變動最大指標的第三個,其要求核心產業增加值占GDP比重從7.8%提升到10%,變化率28%。

            G20杭州峰會《二十國集團數字經濟發展與合作倡議》提出:數字經濟是以數字化的知識和信息為關鍵生產要素,以數字技術創新為核心驅動力,以現代信息網絡為重要載體,通過數字技術與實體經濟深度融合,不斷提高傳統產業數字化、智能化水平,加速重構經濟發展與政府治理模式的一系列經濟活動。

             

            03

            規劃目標

            PART 03

             

            索思科技本著響應國家號召,為社會數字化轉型提供自己的一份力量為己任,從2018年即開始了與湖南多所高校的接觸與合作,經過幾年的摸索慢慢形成了一套行之有效的人才培養方案,更希望進一步構建一套具有持續發展動力的人才生態?;诖四康?,我們與部分高校達成了初步的校企合作規劃,并達成以下目標:

            Ø 實現高校課程與行業新技術同步:IT行業技術發展速度迅猛,尤其是近些年,新的專業領域知識內容呈現爆炸式的增長,在高校的培養方案中,部分內容已經跟不上行業的發展。通過本次合作,我們希望能夠給高校帶來最新的行業動態和行業技術知識體系,讓高校有更合適的云計算人才培養體系。

            Ø 讓學生更具有行業競爭力:在云計算領域中,對人才的實際動手能力以及項目經驗要求較高,對學歷并沒有太多要求,但許多相關專業的??坪捅究茟獙卯厴I生往往很難跟上行業最新的技術發展,更難以接觸到實際項目,導致他們在求職中屢屢受挫,一方面行業人才缺口極大,另一方面大量應屆生找不到心儀的工作。通過此項目能夠讓應屆生不但掌握云計算行業的最熱門的知識理論,更讓他們具有實際操作能力,并且在畢業時就擁有一些項目經驗。

            Ø 打造新IT人才生態鏈:通過此項目,打造出一套行業人才生態鏈,在行之有效的體系下,通過不斷完善和進步,讓此人才生態能夠為社會提供大量的云計算行業人才。這樣一個體系在逐步完善之后,可以延伸到其他行業,采用類似的模式,將更多的IT其他專業領域的內容補充進來,從而形成一個更為全面的IT人才培養生態,實現社會IT人才的良性發展。

            04

            規劃目標

            PART 04

             

            通過三年時間,實現云計算人才培養生態鏈的構建。要實現這個目標,我們需要先后完成以下重點任務:

            Ø 課程體系的構建:云計算行業對人才的需求與以往傳統IT行業相比,對人才的全面性要求更高,并且對人才的職業素養、綜合素養要求也更高。因此我們需要構建一套完整的課程體系,包括:

            1、相關理論培養體系;

            2、實驗操作指導體系;

            3、職業素養培養體系;

            4、項目管理能力的培養體系。

            Ø 硬件環境的搭建:要讓學生們畢業就能掌握云計算領域的大量操作能力,光靠課堂理論知識輸出是不夠的,還需要搭建一套與實際生產環境類似的實驗環境,讓學生們能夠實際上手操作,通過反復的動手操作鞏固和加深對技術的理解和消化。 

            Ø 人才輸出通道的搭建:用人單位與高校之間,往往是通過招聘會或者各個招聘平臺,加上就業老師的一定指導來實現人才輸出,這個方式雖然過去多年里也解決了大多數畢業生的就業問題和企業的用人問題,但在當前IT行業中,尤其是像云計算這樣對人才綜合素質要求更高的行業中,過去的方式顯得有點力不從心。因此如何讓人才輸出通道更高效、更透明,是我們完成了人才培養之后,這個生態鏈中最后也是最重要的一環。

             

            05

            保障措施

             

            PART 05

             

            索思科技作為一家極其重視人才培養的公司,從成立至今已經培養出超過200名專業工程師,無論繼續留在公司或者去往更大平臺發展的人員,均成為了這個行業能夠獨當一面的能手,有部分更是成為了行業翹楚。

            索思科技與行業內各大巨頭有深入合作,比如新華三、華為等,已經是各大廠商的長期合作伙伴。尤其在新華三體系,索思科技不光是新華三的金牌代理商,更是五星級服務商,在湖南以及周邊部分省份的諸多項目中,提供了優質的技術服務。索思更是在近些年新華三舉辦的多次全國性技術大比武中奪得第一。

            新華三作為云計算領域的佼佼者,索思與新華三也開展了云計算人才培養方面的合作,在2018年成為了第一批“新華三云計算人才生態”會員企業。三年時間里,索思科技為新華三生態培養了近一百名工程師,隨著需求的持續增長以及校企合作的深入開展,每年為社會培養的云計算人才數量也一定會持續增長。

            在學生層面,為了保障企業與學生的各自利益,我們也會在此項目框架下,通過企業與學生簽約相關協議的方式,保障雙方權益。

             

             

             

            2022年1月15日 18:45
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